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Plaidoyer social: FAWE BENIN sensibilise sur les dispositions légales qui favorisent la gestion de l’hygiène menstruelle en milieu scolaire

Du 17 au 21 mars 2025, l’ONG FAWE-BENIN a organisé une caravane dans la commune d’Ifangni.  Elle a permis de sensibiliser la population sur l’article 119 de la loi n° 2022-04 du 16 février 2022  portant hygiène publique au Bénin. » Cette activité a été initiée en vue de rendre effective la gestion de l’hygiène menstruelle dans les établissements d’enseignement secondaire de la Commune d’Ifangni et au Bénin en général.

Le lancement de l’activité a été effectué à la mairie d’Ifangni, en présence des autorités communales, des enseignants, des élèves, des parents, et des représentants de FAWE-BENIN. Dans son discours, le maire a souligné l’importance de mettre en œuvre les normes prévues par l’article 119, notamment la création d’infrastructures sanitaires adaptées pour les jeunes filles.

Cette caravane est mise en œuvre dans le cadre du projet « Mes menstrues, mon droit, je réclame », financé par African women development Fund (AWDF). Elle vise à favoriser la compréhension des dispositions de l’article 119 qui parle de l’hygiène menstruelle pour encourager l’adhésion massive et l’application de la loi par les communautés, les autorités à la base et par les filles, les garçons leaders des collèges et des lycées. Les sensibilisations contribuent à faciliter l’intégration de l’hygiène menstruelle dans les budgets des collèges afin que l’infrastructure et le matériel nécessaire soient mis en place pour que les filles puissent réellement gérer leur hygiène menstruelle à l’école.

Tournée de sensibilisation     

Après le lancement, la campagne de sensibilisation a démarré au CEG I Ifangni et elle a poursuivi son parcours dans neuf autres collèges de la commune, notamment le CEG Houmbo, le CEG Ko-Koumolou, CEG Akadja, CEG Daagbé, CEG Tchaada, CEG Zian, CEG Banégbé-Lokossa, CEG Kitigbo et le CEG Dooké. Dans chaque établissement, la sensibilisation reposait sur des débats interactifs et des jeux éducatifs visant à engager activement les jeunes filles et garçons. Les séances ont permis de renforcer leurs connaissances sur l’article 119, notamment concernant les infrastructures nécessaires : la nécessité d’avoir des espaces sanitaires séparés dans les collèges, matériel hygiénique et poubelles adaptées.

Le contenu des sensibilisations incluait également des démonstrations pratiques pour l’entretien des serviettes hygiéniques réutilisables, des conseils pour réduire les infections et des encouragements pour inciter les filles à réclamer leurs droits en matière d’hygiène. Des affiches et t-shirts illustrant ces messages ont été distribués aux participants et participantes. Les discussions ont aussi porté sur les avantages de la loi ainsi que le plaidoyer que FAWE-BÉNIN a mené auprès des ministères qui ont abouti à l’autorisation de l’intégration des budgets pour la gestion de l’hygiène menstruelle dans les collèges. Cette décision a été prise par le ministère des Enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle. Grâce à une approche éducative et dynamique, la caravane a permis de briser les barrières et de promouvoir les bonnes pratiques d’hygiène menstruelle. Les efforts de sensibilisation préparent le terrain pour des changements significatifs.

Des changements observables  

Plus de 879 élèves, des enseignants et des communautés locales, dont 526 filles ont pris part aux sensibilisations qui ont permis, notamment une meilleure compréhension de l’article 119. Les filles ont acquis des connaissances pratiques sur la gestion de leur menstruation et sont désormais conscientes de leurs droits. Par ailleurs, les chefs d’établissements ciblés par le projet ont commencé à intégrer la gestion de l’hygiène menstruelle dans les budgets scolaires pour l’année 2025.

Les administrations de ces collèges prévoient en effet des ressources pour acheter des équipements de nettoyage, des kits menstruels…  La réduction de l’absentéisme scolaire liée aux menstruations fait partie des effets positifs à long terme de cette activité. Les filles peuvent maintenant poursuivre leurs études dans un environnement sain et respectueux de leur dignité.

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