Organisées dans les 12 départements du Bénin, les compétitions interclasses culturelles ont mis en lumière la richesse et la diversité du potentiel artistique des élèves. Une initiative du Ministère du Tourisme, de la Culture et des Arts qui s’inscrit dans la vision du gouvernement de faire de la culture un véritable levier d’épanouissement et d’insertion pour la jeunesse.
Après plusieurs semaines d’émulation artistique, la phase départementale des compétitions interclasses culturelles a pris fin sur une note d’enthousiasme et de fierté. Les élèves ont rivalisé de créativité et de passion, faisant vibrer les scènes par des prestations de danse, de théâtre, de musique et d’arts plastiques.
Placée sous le leadership du ministre Jean-Michel Abimbola, cette initiative du Ministère du Tourisme, de la Culture et des Arts a mobilisé plus de 4 000 apprenants issus de 89 établissements scolaires abritant les classes culturelles. L’objectif est de révéler, d’accompagner et de valoriser les jeunes talents artistiques du pays. Sur les différents sites de compétition, l’ambiance était électrique et la créativité débordante. Les jurys ont salué la qualité des productions, signe d’une jeunesse inspirée et consciente du rôle de la culture dans le développement national.
Selon les superviseurs, ces rencontres ont permis d’identifier de véritables prodiges dont les performances méritent un accompagnement durable. Une réussite qui confirme la pertinence du Projet de promotion des talents et de renforcement des capacités dans le secteur de la culture, l’un des piliers du Programme d’Actions du Gouvernement (PAG).
Clôturant la phase départementale, le coordonnateur du projet, Blaise Tchétchao, a salué la mobilisation exceptionnelle des enseignants, encadreurs et élèves. Il a réaffirmé la détermination du gouvernement à faire de la culture un vecteur d’épanouissement et un moteur d’insertion professionnelle. « La compétition a eu le mérite de hisser encore plus haut le flambeau du génie créateur béninois », a-t-il conclu.
Augustin HESSOU
