À quelques jours des épreuves du BEPC et du BAC 2026 au Bénin, l’enseignant de mathématiques Barthélémy Mahoutondji Tamegnon livre aux candidats des séries A, B, C et D ainsi qu’à ceux qui composent des conseils pratiques pour mieux aborder les épreuves de mathématiques. Selon lui, les candidats des séries A et B seront confrontés à une situation d’évaluation composée d’un contexte et de deux problèmes indépendants. En séries C et D ainsi qu’au BEPC, l’épreuve comporte un contexte et trois problèmes indépendants. Cette particularité offre aux candidats la possibilité de commencer par les exercices qui leur semblent les plus accessibles.
L’enseignant insiste d’abord sur la nécessité de lire attentivement l’ensemble du sujet. Il recommande de souligner les hypothèses importantes et d’identifier rapidement les questions les plus faciles. Cette méthode, à le croire permettrait d’éviter les pertes de temps et de mieux organiser son travail.
Pour chaque question, il invite le candidat à déterminer clairement ce qui est demandé, à mobiliser les définitions et propriétés apprises en classe, puis à exploiter les données disponibles pour construire son raisonnement. « Le candidat doit connaître son cours », rappelle-t-il, soulignant que les acquis théoriques constituent une base essentielle pour résoudre les exercices.
Barthélémy Tamegnon conseille également de présenter chaque réponse de manière structurée. Une bonne production doit comporter une introduction indiquant la question traitée, un développement présentant le raisonnement suivi et une conclusion mettant en évidence le résultat obtenu. À cela s’ajoutent le soin apporté à l’écriture, la relecture de la copie et la limitation des ratures.
L’enseignant met en garde contre certaines erreurs fréquentes. Il déconseille notamment de passer plus de cinq minutes sur une question bloquante. Dans ce cas, il est préférable de poursuivre avec une autre question avant d’y revenir plus tard. Il recommande également de ne jamais laisser une question totalement vide.
Pour justifier cette recommandation, il explique que la correction prend en compte plusieurs compétences, notamment l’analyse des données, la mathématisation du problème et la justesse des résultats. Ainsi, même sans parvenir à la solution finale, un candidat peut obtenir des points en démontrant sa compréhension du problème et en mobilisant correctement les notions du cours.
Enfin, Barthélémy Tamegnon invite les candidats à garder leur calme durant l’épreuve. Une trop grande précipitation peut conduire à des erreurs évitables, même sur des questions jugées faciles. Selon lui, chaque candidat doit s’efforcer de traiter toutes les questions qu’il comprend avant la fin du temps réglementaire.
Au moment où les futurs candidats poursuivent leurs révisions, dit-il également, ces conseils rappellent que la réussite en mathématiques repose autant sur la maîtrise du cours que sur une bonne méthode de travail. Une approche rigoureuse et sereine pourrait faire la différence le jour de l’examen, selon Barthélémy Tamegnon.
Amarine EGBO (Stag)
