À quelques semaines de la rentrée scolaire et universitaire 2026-2027, les principaux acteurs du système éducatif béninois sont réunis du 20 au 21 juillet 2026 à Cotonou pour définir les priorités de la prochaine année académique. Au cœur des échanges : améliorer la qualité de l’enseignement, renforcer l’efficacité des réformes et formuler des recommandations opérationnelles capables de répondre aux défis persistants du secteur.
Les travaux du Séminaire national de préparation de la rentrée scolaire et universitaire 2026-2027 ont démarré, lundi 20 juillet, à l’hôtel Golden Tulip de Cotonou. Organisée par le Conseil national de l’Éducation (CNE), cette rencontre de deux jours rassemble des représentants de la Présidence de la République, des quatre ministères en charge de l’enseignement, des universités, des partenaires techniques et financiers, des organisations syndicales, des associations de parents d’élèves ainsi que des principales faîtières du secteur. L’objectif est de dresser un état des lieux du système éducatif, d’identifier les principaux leviers d’amélioration et de proposer des mesures concrètes destinées à renforcer la performance des établissements d’enseignement et de formation.
Six priorités pour une rentrée réussie
Ouvrant les travaux, le président du Comité technique d’organisation, Issaka Youssao Abdou Karim, a mis en lumière six défis jugés déterminants pour la réussite de la prochaine rentrée scolaire et universitaire. Il s’agit de la pertinence des curricula et des approches pédagogiques, de la qualité et de la disponibilité des enseignants, des infrastructures et des ressources éducatives, de l’équité et de l’inclusion, du financement et de la gouvernance du secteur, ainsi que de l’employabilité des diplômés et de l’adéquation entre les formations et les besoins du marché du travail. Selon lui, la réussite de ces chantiers exige une mobilisation de l’ensemble des acteurs afin de lever les obstacles qui freinent encore les performances du système éducatif et de bâtir une école plus efficace et plus inclusive.
Consolider les réformes engagées
Prenant la parole à son tour, le ministre des Enseignements maternel et primaire et chef de file des ministres chargés de l’Éducation, le professeur Armand Natta, a invité les participants à capitaliser sur les réformes engagées depuis 2021. Il a notamment évoqué les recrutements d’enseignants, les réformes curriculaires ainsi que les investissements consentis dans les infrastructures scolaires et universitaires.
Pour le ministre, les efforts entrepris devront désormais être orientés vers une amélioration durable des apprentissages. « La qualité de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’évaluation doit être le fil conducteur de toutes les actions », a-t-il insisté.
Passer des constats aux résultats
Le président du Conseil national de l’Éducation, le professeur Noël Gbaguidi, a rappelé que cette rencontre, organisée pour la sixième année consécutive, est devenue un espace privilégié de dialogue entre l’État, les partenaires techniques et financiers, les organisations syndicales et les acteurs du secteur privé.
Il a souligné que les réflexions de cette édition s’inscrivent dans les orientations du Plan national de développement 2026-2035, avec une attention particulière accordée à l’intégration de l’intelligence artificielle dans le système éducatif.
Pour le président du CNE, l’enjeu n’est plus de dresser un nouveau diagnostic, mais de produire des solutions applicables et évaluables. « Ces défis ne sont pas nouveaux. Ce que nous attendons de ce séminaire, ce sont des recommandations opérationnelles, réalisables et mesurables. Il faut passer du diagnostic à l’impact », a-t-il déclaré.
Une feuille de route attendue
Les travaux, qui s’achèvent ce mardi 21 juillet, devraient déboucher sur une série de recommandations destinées à améliorer l’organisation de la rentrée scolaire et universitaire 2026-2027. Les conclusions du séminaire seront transmises au Président de la République afin d’alimenter les décisions gouvernementales en matière d’éducation.
Institué en 2021, ce rendez-vous annuel s’est progressivement imposé comme un cadre stratégique de concertation entre l’ensemble des acteurs du secteur. À travers cette nouvelle édition, le Conseil national de l’Éducation réaffirme son ambition d’accompagner la transformation du système éducatif béninois en privilégiant une approche fondée sur la qualité, l’inclusion et la recherche de résultats mesurables.
Romain HESSOU
